Levantamento do Perfil Diagnóstico dos Estudantes da APAE de Marialva–PR

Resumo

A deficiência intelectual caracteriza-se por limitações no funcionamento cognitivo e adaptativo, podendo estar associada a diferentes fatores genéticos, ambientais e perinatais. Nesse contexto, instituições especializadas, como a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE), desempenham papel fundamental no acompanhamento multiprofissional e no desenvolvimento de estratégias de inclusão e assistência à pessoa com deficiência. O presente estudo teve como objetivo caracterizar o perfil clínico e diagnóstico dos estudantes matriculados na APAE de Marialva-PR, contribuindo para a sistematização das informações institucionais e para a compreensão das principais demandas assistenciais dessa população. Trata-se de um estudo descritivo, exploratório, de abordagem quantitativa, realizado por meio da análise documental de 92 fichas escolares e prontuários institucionais de estudantes regularmente matriculados na instituição. Foram coletadas informações sociodemográficas, clínicas, diagnósticas e relacionadas ao histórico gestacional e neonatal, utilizando formulário estruturado elaborado pela equipe pesquisadora. Os dados foram organizados em planilhas eletrônicas e submetidos à análise descritiva. Observou-se predominância do sexo masculino, correspondendo a 61% da amostra. A Deficiência Intelectual foi o diagnóstico mais frequente (47,3%), seguida pelo Transtorno do Espectro Autista (28%), Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (14%), epilepsia (12,9%) e Síndrome de Down (7,5%). Verificou-se ainda predominância de crianças e pré-adolescentes entre os estudantes avaliados. A análise dos prontuários evidenciou importante incompletude dos registros, especialmente em informações relacionadas ao histórico gestacional e neonatal, limitando análises mais aprofundadas sobre possíveis fatores associados às condições identificadas. Conclui-se que o levantamento do perfil diagnóstico dos estudantes da APAE de Marialva-PR contribui para a compreensão das principais demandas clínicas e assistenciais dessa população, além de evidenciar a necessidade de aprimoramento dos registros institucionais como ferramenta de planejamento, acompanhamento multiprofissional e qualificação do cuidado.