Vivências no estágio curricular supervisionado de enfermagem na área hospitalar
DOI:
https://doi.org/10.36557/2674-8169.2025v7n11p2019-2029Keywords:
Nursing, Neonatal Intensive Care Unit, Nursing Role, Intensive CareAbstract
Objective: To report the experiences and learning acquired during the supervised curricular internship in a Neonatal and Pediatric Intensive Care Unit, emphasizing challenges, improvements, and contributions to professional practice. Methodology: This is an experience report based on the supervised curricular internship in a hospital setting carried out by a final-year undergraduate Nursing student from a private university located in the interior of the State of São Paulo. Results and Discussion: During the internship, it was possible to explain four important moments: observation and familiarization, performance of nursing care, development of managerial activities, and strengths and weaknesses. Final Considerations: Learning through supervised internships with the support of qualified professionals becomes an act of professional maturation. Experiencing the supervised internship in a Neonatal and Pediatric Intensive Care Unit meant experiencing, in depth, the essence of nursing care.
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