ART NA FORMAÇÃO ODONTOLÓGICA: AUTOCONFIANÇA E CONHECIMENTO DOS ALUNOS QUANTO À TÉCNICA E SUAS INDICAÇÕES
DOI:
https://doi.org/10.36557/2674-8169.2025v7n9p43-55Keywords:
Tooth decay, Dentistry, Glass-ionomer cement, Restorative Dental Treatment without traumaAbstract
The objective of the present study was to evaluate the perception of students during the undergraduate course regarding the theoretical and practical knowledge of ART and the possibility of using this technique in the public and / or private service. The research was carried out through the application of a questionnaire, through the Google form containing 12 questions with multiple choice answers, dichotomous (yes or no) and on a five-point Likert scale. The data analysis was descriptive and presented in percentage. Of the total of 45 students participating in the survey (N = 45), regularly enrolled in the 4th full year of the Undergraduate Dentistry Course at a private University located in Northwest Paraná, only 43 (n) answered the questionnaire, representing 100% of the response rate. The vast majority (76.7%) were female and (23.3%) male aged between 21 (46.5%) and 23 years old (16.3%). According to the results obtained by this study, it was possible to conclude that ART is addressed in the disciplines of Pediatric Dentistry, Public Health and Dentistry. The divergences that occurred regarding the indication of the technique for the treatment of permanent teeth of the elderly, adults and adolescents shows us the diversity in the teaching of ART in dentistry colleges. The low indication of the ART procedure in private practices may be related to the lack of knowledge about the ART technique as well as your strategy.
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