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Abstract
Autism Spectrum Disorder (ASD) is a neurodevelopmental condition characterized by deficits in social communication and repetitive and restrictive behaviors. Early diagnosis is essential to promote more effective interventions and improve the prognosis of children with ASD. This literature review aims to analyze the main advances and challenges related to the early diagnosis of autism. Articles published between 2018 and 2024 in databases such as SciELO, PubMed and LILACS were selected. The results indicate that early identification depends on knowledge of the initial signs by health professionals, family members and educators, as well as access to specialized services. The conclusion reinforces the need for professional training and public policies aimed at screening and early diagnosis.
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