Educação em Saúde no Sistema Único de Saúde (SUS)

Autores

  • Manuela Amaral Ribeiro UNIFACEX
  • Natália Ferreira da Silva Nutricionista pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI https://orcid.org/0009-0002-9388-8389
  • Sandyla Kaline Valadares de Aquino Enfermeira graduada pela Faculdade Unida de Campinas de Goiânia, FACUNICAMPS
  • Jamylle Cantanhêde da Silva Bayma Enfermeira e graduanda em Medicina pela Anhembi Morumbi
  • Fabricio Ricardo Valerio Fisioterapeuta, Pós-graduado em Fisioterapia Oncológica e Cuidados Paliativos pela Universidade de Uberaba https://orcid.org/0009-0002-5071-4055
  • Samilles do Socorro Guimarães dos Santos Bacharel em Serviço Social pelo Centro Universitário Maurício de Nassau (UNINASSAU- Belém do Pará-PA)
  • Romário Pessoa Santos Graduação em Nutrição e Pedagogia
  • Eduarda de Moura Oliveira Enfermeira, pela Faculdade Estácio de Sá de Goiás - FESGO https://orcid.org/0000-0003-2281-5377
  • Dayara de Souza Ramos Graduanda em Enfermagem pela Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Montes Claros- MG https://orcid.org/0009-0007-2725-1183
  • Thays Mattos Viana Enfermeira pela Escola superior da Amazônia
  • Ana Letícia dos Santos Nutricionista pelo pelo Centro Universitário UNIFAVIP wyden
  • Eline Nogueira Santos Sobreira Enfermeira pelo Centro Universitário Maurício de Nassau do Juazeiro do Norte - UNINASSAU

DOI:

https://doi.org/10.36557/2674-8169.2024v6n6p1812-1823

Palavras-chave:

Educação em saúde, Sistema Único de Saúde, Conscientização.

Resumo

A Educação em Saúde desempenha um papel crucial no Sistema Único de Saúde (SUS), visando promover a conscientização, capacitação e mudança de comportamento da população para a promoção da saúde e prevenção de doenças. Este artigo apresenta uma análise abrangente da Educação em Saúde no contexto do SUS, destacando seus principais objetivos, estratégias e desafios. Os objetivos da Educação em Saúde no SUS incluem a promoção de hábitos saudáveis, a prevenção de doenças, o empoderamento dos cidadãos para tomada de decisões informadas sobre sua saúde e o fortalecimento do vínculo entre a comunidade e os serviços de saúde. Para alcançar esses objetivos, são empregadas diversas estratégias, como campanhas educativas, palestras, grupos de discussão, materiais educativos e ações de mobilização comunitária. No entanto, a eficácia da Educação em Saúde no SUS enfrenta desafios significativos, incluindo a diversidade cultural e socioeconômica da população brasileira, a falta de recursos e infraestrutura adequados, a desigualdade no acesso aos serviços de saúde e a resistência a mudanças de comportamento. Além disso, a pandemia da COVID-19 evidenciou a necessidade de adaptação das estratégias de Educação em Saúde para enfrentar novos desafios e demandas emergentes. Diante desses desafios, são necessárias ações coordenadas e colaborativas entre os diferentes atores do SUS, incluindo gestores de saúde, profissionais de saúde, educadores e membros da comunidade. É fundamental investir em capacitação de profissionais de saúde em técnicas de Educação em Saúde, fortalecer parcerias com instituições educacionais e comunitárias, e utilizar abordagens inovadoras e tecnologias digitais para alcançar e engajar diversos públicos. Em conclusão, a Educação em Saúde desempenha um papel essencial no fortalecimento do SUS e na promoção da saúde da população brasileira. Por meio de estratégias eficazes e adaptadas à realidade local, é possível ampliar o impacto da Educação em Saúde, contribuindo para a construção de uma sociedade mais saudável e consciente de seus direitos e deveres em relação à saúde.  

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Biografia do Autor

Sandyla Kaline Valadares de Aquino , Enfermeira graduada pela Faculdade Unida de Campinas de Goiânia, FACUNICAMPS

Cursando pós-graduação em Oncologia pela DNA pós-graduação. Realizei estágios em UTI, maternidade, SAMU, urgência e emergência, CAIS e hospital psiquiátrico em diferentes unidades de saúde de Goiânia (2021-2022). Em seu percurso acadêmico foi monitora nas disciplinas de Anatomia Humana Básica e Clínica de Enfermagem (2021-2022). Possuo interesse nas áreas: oncologia clínica e pediátrica, saúde da criança e do adolescente, saúde da família e cuidados paliativos.

Samilles do Socorro Guimarães dos Santos , Bacharel em Serviço Social pelo Centro Universitário Maurício de Nassau (UNINASSAU- Belém do Pará-PA)

Especialista Serviço Social e Políticas Públicas, atua nas áreas da Política de Assistência Social e Política de Saúde do município de Rondon do Pará- PA.

Romário Pessoa Santos , Graduação em Nutrição e Pedagogia

Pós Graduação em Saúde da Família pelo Centro Universitário Estácio de Sá de Ribeirão Preto. (UNESA)

Eduarda de Moura Oliveira, Enfermeira, pela Faculdade Estácio de Sá de Goiás - FESGO

Enfermeira pós-graduada em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal e Pediátrica pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás-PUC/Goiás

Ana Letícia dos Santos , Nutricionista pelo pelo Centro Universitário UNIFAVIP wyden

Atuante no SUS, na Atenção Especializada do município de Caruaru-PE

Eline Nogueira Santos Sobreira, Enfermeira pelo Centro Universitário Maurício de Nassau do Juazeiro do Norte - UNINASSAU

Enfermeira e pesquisadora em saúde. Atua no campo de pesquisas cientificas , realizando mentorias com acessoria pars produções cientificas.  

Referências

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Publicado

2024-06-26

Como Citar

Amaral Ribeiro, M., Ferreira da Silva , N., Kaline Valadares de Aquino , S., Cantanhêde da Silva Bayma, J., Ricardo Valerio , F., do Socorro Guimarães dos Santos , S., Pessoa Santos , R., de Moura Oliveira, E., de Souza Ramos, D., Mattos Viana , T., Letícia dos Santos , A., & Nogueira Santos Sobreira, E. (2024). Educação em Saúde no Sistema Único de Saúde (SUS) . Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences, 6(6), 1812–1823. https://doi.org/10.36557/2674-8169.2024v6n6p1812-1823