APLICAÇÕES DE METODOLOGIAS INOVADORAS NO ENSINO ANATÔMICO: UMA REVISÃO ABRANGENTE DAS TENDÊNCIAS E IMPACTOS NA FORMAÇÃO MÉDICA

Resumo

O tema deste artigo é a inovação no ensino de anatomia através da integração de tecnologias e metodologias ativas. Investigou-se o seguinte problema: Como as abordagens inovadoras, como fotogrametria, impressão 3D, realidade aumentada e metodologias ativas, impactam o ensino de anatomia e o aprendizado dos estudantes na área da saúde? Cogitou-se a seguinte hipótese: A implementação dessas tecnologias e abordagens ativas pode melhorar significativamente a compreensão e a retenção de conhecimentos anatômicos, proporcionando uma experiência de aprendizado mais envolvente. O objetivo geral é analisar criticamente as contribuições dessas inovações no contexto do ensino de anatomia. Os objetivos específicos são compreender o impacto da fotogrametria na criação de modelos tridimensionais anatômicos, avaliar o potencial da impressão 3D como ferramenta educacional, analisar a eficácia da realidade aumentada no ensino de anatomia e investigar como as metodologias ativas, como a Problematização e a Aprendizagem Baseada em Problemas, influenciam o aprendizado anatômico. Este trabalho é importante para estudantes e profissionais da área de saúde, pois busca aprimorar métodos de ensino e potencializar o entendimento da anatomia humana. Para a ciência, é relevante, pois contribui para o avanço das estratégias pedagógicas no campo da anatomia. Agrega à sociedade ao promover profissionais da saúde mais bem preparados e atualizados, o que pode resultar em melhores cuidados e diagnósticos para a população. Trata-se de uma revisão de literatura que abrange nove artigos científicos, utilizando uma abordagem qualitativa teórica com base em análise crítica e comparação dos estudos selecionados. O período de realização desta pesquisa é de três meses.