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Resumo
As ações educativas direcionadas a gestantes desempenham um papel imprescindível na melhoria dos resultados materno-fetais, na prevenção de complicações durante a gravidez e no empoderamento das mulheres para tomar decisões informadas sobre sua própria saúde e a de seus filhos. Tais condutas, quando integradas a uma equipe multidisciplinar de saúde, representam uma abordagem abrangente e eficaz para a promoção da saúde materna e neonatal. Dentre as principais metodologias adotadas para a educação em saúde destaca-se o Arco de Maguerez, que possibilita uma visão sistêmica e reflexiva na resolução de questões complexas relacionadas à saúde e ao bem-estar. Esse estudo objetivou descrever a utilização da metodologia do Arco de Maguerez para o desenvolvimento de práticas educativas com gestantes em Belém-PA. Trata-se de um relato de experiência de abordagem qualitativa e natureza descritiva no campo da educação em saúde. Os resultados do estudo demonstram que a abordagem da utilização do Arco de Maguerez foi benéfica ao público-alvo, haja vista que um retorno positivo, bem como uma sensibilização das gestantes acerca dos hábitos saudáveis. Além disso, foi possível perceber que abordagens educacionais durante o período pré-natal podem ser eficazes na promoção de condutas adequadas e na melhoria do conhecimento das gestantes, podendo promover, inclusive, a formação de redes de apoio entre as gestantes, que facilita o suporte mútuo e a troca de informações ao longo da gestação. Estes resultados sublinham a importância contínua de oferecer oportunidades educacionais e de apoio às gestantes, visando a uma gravidez mais saudável e o bem-estar ao binômio materno-fetal.
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