DIFICULDADES E DESAFIOS DIAGNÓSTICOS DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE EM ADOLESCENTES COM DEPRESSÃO: UMA REVISÃO NARRATIVA
DOI:
https://doi.org/10.36557/2674-8169.2026v8n7p271-283Palavras-chave:
TDAH; depressão; adolescentes; diagnóstico diferencial; comorbidade.Resumo
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e a depressão estão entre os transtornos neuropsiquiátricos mais prevalentes na adolescência e frequentemente coexistem. Essa comorbidade representa um importante desafio diagnóstico devido à sobreposição de manifestações clínicas, como déficit de atenção, comprometimento das funções executivas, redução da motivação e declínio do desempenho escolar. A semelhança entre os sintomas pode resultar em subdiagnóstico, diagnóstico incorreto ou atraso na identificação de uma ou ambas as condições, comprometendo o início oportuno do tratamento e aumentando os prejuízos acadêmicos, sociais e emocionais. Esta revisão narrativa tem como objetivo analisar as principais dificuldades relacionadas ao diagnóstico do TDAH em adolescentes com depressão, com ênfase na diferenciação clínica, nos fatores neurobiológicos envolvidos e nas evidências atuais sobre estratégias para o diagnóstico precoce e o manejo adequado dessa comorbidade.
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