ASSISTÊNCIA DE EQUIPE À CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA

Resumo

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) caracteriza-se como uma condição do neurodesenvolvimento que compromete a comunicação, a interação social e o comportamento, exigindo uma abordagem contínua e interdisciplinar no cuidado à criança. Nesse contexto, a Atenção Primária à Saúde (APS) desempenha papel fundamental por ser a porta de entrada do sistema de saúde e responsável pelo acompanhamento longitudinal. O presente estudo teve como objetivo analisar a assistência da equipe multiprofissional à criança com TEA na APS, destacando suas potencialidades e desafios. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nas bases de dados SciELO, LILACS e PubMed, considerando estudos publicados entre 2020 e 2025, nos idiomas português, inglês e espanhol. Os resultados evidenciaram que a atuação da equipe multiprofissional contribui significativamente para a identificação precoce, acompanhamento contínuo e apoio às famílias, sendo essencial para a promoção do cuidado integral. No entanto, foram identificadas fragilidades, como a insuficiente capacitação dos profissionais, dificuldades na detecção precoce e limitações na articulação da rede de atenção. Conclui-se que a qualificação da assistência à criança com TEA na APS requer investimentos em educação permanente, fortalecimento do trabalho em equipe e organização dos serviços, além da valorização do cuidado centrado na família e da integração intersetorial. Essas estratégias são fundamentais para garantir um atendimento mais humanizado, resolutivo e inclusivo.