Impactos da exposição precoce e excessiva às telas no neurodesenvolvimento Infatil: Uma revisão integrativa

Autores

  • Isla Kelly Alves de Andrade
  • Beatriz Pinheiro Sandes de Almeida
  • Bruna Michelly de Barros Canuto Pinheiro
  • Denise dos Anjos Neves
  • Emilly Vitória de Paiva Xavier Oliveira
  • Gustavo Borges Zanini
  • Isabella Prado Munuera
  • José Roberto Machado de Amorim Filho
  • Letícia Barbosa Silva
  • Lucas Moreira Sousa
  • Marêssa Francielly Maia Parreira
  • Sabrina Rego Martins

DOI:

https://doi.org/10.36557/2674-8169.2026v8n2p559-564

Palavras-chave:

Tempo de tela, Neurodesenvolvimento, primeira infância, linguagem

Resumo

A exposição precoce e excessiva às telas tem se consolidado como um importante fator ambiental modificável com potencial impacto negativo no neurodesenvolvimento infantil. Este estudo teve como objetivo analisar, à luz da literatura científica recente, os efeitos do tempo excessivo de tela sobre o desenvolvimento cognitivo, comportamental e estrutural do cérebro na primeira infância, bem como ressaltar a importância da orientação pediátrica baseada em evidências. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nas bases de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO), PubMed e JAMA Pediatrics. Foram selecionados cinco estudos publicados entre 2020 e 2025, que investigaram a associação entre tempo de exposição às telas e marcos do desenvolvimento infantil. Os resultados evidenciaram associação consistente entre o uso excessivo de telas e atrasos no desenvolvimento da linguagem, prejuízos nas funções executivas e alterações na integridade da substância branca cerebral. Observou-se ainda que a exposição precoce substitui interações sociais fundamentais, impactando negativamente a regulação emocional e aumentando o risco de comportamentos de desatenção. Conclui-se que o tempo excessivo de tela constitui um fator de risco modificável para atrasos no desenvolvimento infantil, reforçando a necessidade de estratégias preventivas, educação familiar e atuação proativa dos profissionais de saúde.

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Referências

HUTTON, J. S. et al. Associations between screen-based media use and brain white matter integrity in preschool-aged children. JAMA Pediatrics, v. 174, n. 1, p. e193869, 2020.

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NOBRE, J. N. P. et al. Fatores determinantes no tempo de tela de crianças na primeira infância. Ciência & Saúde Coletiva, v. 26, n. 3, p. 1127–1136, 2021.

SOCIEDADE BRASILEIRA DE PEDIATRIA. Manual de orientação: #MenosTelas #MaisSaúde. Rio de Janeiro: SBP, 2019.

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Publicado

2026-02-11

Como Citar

Alves de Andrade , I. K., Pinheiro Sandes de Almeida, B., de Barros Canuto Pinheiro, B. M., dos Anjos Neves , D., de Paiva Xavier Oliveira, E. V., Borges Zanini, G., Prado Munuera, I., Machado de Amorim Filho, J. R., Barbosa Silva, L., Moreira Sousa, L., Maia Parreira, M. F., & Rego Martins, S. (2026). Impactos da exposição precoce e excessiva às telas no neurodesenvolvimento Infatil: Uma revisão integrativa . Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences, 8(2), 559–564. https://doi.org/10.36557/2674-8169.2026v8n2p559-564

Edição

v. 8 n. 2 (2026): BJIHS QUALIS B3 - FATOR DE IMPACTO SJIF 5.807 - ÍNDICE H 19

Seção

Revisão de Literatura

Licença

Copyright (c) 2026 Isla Kelly Alves de Andrade , Beatriz Pinheiro Sandes de Almeida, Bruna Michelly de Barros Canuto Pinheiro, Denise dos Anjos Neves , Emilly Vitória de Paiva Xavier Oliveira, Gustavo Borges Zanini, Isabella Prado Munuera, José Roberto Machado de Amorim Filho, Letícia Barbosa Silva, Lucas Moreira Sousa, Marêssa Francielly Maia Parreira, Sabrina Rego Martins

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