TRANSTORNOS DE ANSIEDADE E FOBIA SOCIAL EM CRIANÇAS COM TDAH: IMPLICAÇÕES PSICOSSOCIAIS
DOI:
https://doi.org/10.36557/2674-8169.2024v6n11p1811-1826Palavras-chave:
Ansiedade, Fobia Social, TDAHResumo
Os transtornos de ansiedade e a fobia social têm alta prevalência em crianças diagnosticadas com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), interferindo significativamente no desenvolvimento psicossocial. Este estudo tem como objetivo explorar a relação entre essas comorbidades e seus impactos na qualidade de vida e no comportamento social infantil. Foi conduzida uma revisão integrativa utilizando as bases de dados Scientific Electronic Library Online (SCIELO) e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), com os descritores: “transtornos de ansiedade”, “TDAH” e “fobia social”, combinados pelos operadores booleanos AND e OR. A seleção abrangeu estudos publicados entre 2019 e 2024. Os resultados indicaram que fatores neurobiológicos e ambientais contribuem para o desenvolvimento dessas condições, sendo essencial uma abordagem interdisciplinar para manejo e intervenção. Conclui-se que estratégias terapêuticas direcionadas melhoram a funcionalidade social e emocional das crianças.
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