Neurodesenvolvimento e intervenções terapêuticas em crianças com TDAH

Autores

  • Leonardo José Soster CENTRO UNIVERSITÁRIO DE GOIATUBA - UNICERRADO
  • Bianca Bittarello Nichele Faculdade Morgana Potrich
  • Pedro Wilson Borges de Santana Centro Universitário de Goiatuba
  • Amanda Naves Carvalho Centro Universitário de Goiatuba
  • Arthur Andrade Veludo Universidade Nove de Julho - Campus Mauá

DOI:

https://doi.org/10.36557/2674-8169.2024v6n8p4393-4399

Palavras-chave:

“Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade”; “TDAH na infância”; “Tratamento do TDAH”.

Resumo

O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade é uma condição neurológica marcada por sinais de hiperatividade e desatenção. Os primeiros sintomas surgem na infância e podem persistir na vida adulta, comprometendo seu desenvolvimento e relações interpessoais. Visando destacar a importância do diagnóstico precoce e tratamento adequado para diminuir seus impactos negativos este estudo revisou a literatura disponível nos bancos de dados PubMed e ScieLO, com descritores em inglês: “The Attention Deficit Disorder”; “ADHD in childhood” e “Prevalence of ADHD in children”. O diagnóstico do transtorno é essencialmente clínico, baseado em critérios do DSM-5 e CID-11. Para um tratamento eficaz, combina-se o uso de medicações com medidas não farmacológicas. O diagnóstico precoce e o tratamento adequado são essenciais para minimizar os impactos negativos do transtorno, promovendo uma melhor qualidade de vida para os indivíduos.

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Publicado

2024-08-26

Como Citar

Soster, L. J., Bittarello Nichele, B., Borges de Santana, P. W., Naves Carvalho, A., & Andrade Veludo, A. (2024). Neurodesenvolvimento e intervenções terapêuticas em crianças com TDAH. Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences, 6(8), 4393–4399. https://doi.org/10.36557/2674-8169.2024v6n8p4393-4399