AUTISMO E COMPORTAMENTOS ADAPTATIVOS: UMA ANÁLISE DA EFICÁCIA DA ABA NA MELHORIA DAS HABILIDADES SOCIAIS E COMPORTAMENTAIS

Autores

  • Renan Italo Rodrigues Dias Mestrando em Educação - Instituto Educacional de Assis.
  • Maria Eduarda de Sá Bonifácio Rocha graduanda em enfermagem - centro universitário UniFacid Wyden
  • Matheus Gomes da Costa Mestrando em Biodiversidade, Ambiente e Saúde Universidade Estadual do Maranhão
  • Rosana Karla Pinto de Barros Medicina - Unifamaz
  • Ogaciano dos Santos Neves Mestrando do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) -Instituto Federal de Roraima (IFRR)
  • Júlia Mazôco Leão de Melo Viana Medicina - PUC Minas
  • Marcelo Jorge Machado Nazareth MEDICINA - FTESM - FUNDAÇÃO TECNICO EDUCACIONAL SOUZA MARQUES RJ
  • Tatiane dos Santos Medicina - Universidade do Rio Grande do Sul
  • Carlos Miguel dos Santos Medicina - Universidade Nilton Lins
  • Lucilene Nogueira dos Santos Souza Medicina - Universidade Nilton Lins
  • Roseli Pereira Andrade ENFERMEIRA ESPECIALISTA EM ONCOLOGIA E GESTÃO EM SAUDE DA FAMÍLIA - UFMG e Candido Mendes
  • Thellysson Farias De Oliveira FARMÁCIA - UNAMA ( UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA)

DOI:

https://doi.org/10.36557/2674-8169.2023v5n5p2896-2908

Palavras-chave:

Autismo, Criança, Comportamento, Aba, Educação.

Resumo

O estudo investiga a eficácia da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) na melhoria das habilidades sociais e comportamentais em indivíduos no espectro autista. O Transtorno do Espectro Autista (TEA) frequentemente apresenta desafios significativos na interação social, comunicação e comportamentos adaptativos. A ABA é uma abordagem terapêutica que se concentra na compreensão e na modificação do comportamento, utilizando técnicas e estratégias baseadas em princípios científicos do comportamento.A pesquisa abrange uma revisão detalhada da literatura, analisando estudos que investigaram os efeitos da ABA nas habilidades sociais e comportamentais de indivíduos com TEA. Os resultados revelam consistentemente melhorias significativas em várias áreas, como interação social, comunicação e comportamentos adaptativos, quando a ABA é implementada de forma consistente e personalizada. Estudos demonstram que a ABA, quando aplicada de maneira intensiva e individualizada, pode ser eficaz na promoção e no aprimoramento das habilidades sociais e comportamentais em crianças, adolescentes e adultos com TEA. A análise da eficácia da ABA destaca a importância de intervenções precoces e estruturadas para melhorar a qualidade de vida e a independência desses indivíduos. A pesquisa também aponta para a necessidade de estudos mais aprofundados e de longo prazo, que considerem variações individuais e os efeitos a longo prazo da ABA nas habilidades sociais e comportamentais. Além disso, é fundamental uma abordagem holística, considerando outros fatores que possam influenciar o desenvolvimento dessas habilidades, como o ambiente social, suporte familiar e a combinação de diferentes modalidades terapêuticas. Em suma, a análise revela que a ABA tem demonstrado ser uma abordagem promissora na melhoria das habilidades sociais e comportamentais em indivíduos com TEA, mas enfatiza a importância de uma abordagem multifacetada e a necessidade de pesquisas contínuas para aprimorar as intervenções destinadas a esses indivíduos.

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Referências

Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. General Learning Press.

Baron-Cohen, S. (2008). Autism and Asperger Syndrome. Oxford University Press.

Piaget, J. (1936). La naissance de l'intelligence chez l'enfant. Delachaux & Niestlé.

Piaget, J. (1952). The Origins of Intelligence in Children. International Universities Press.

Piaget, J. (1970). Genetic Epistemology. Columbia University Press.

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.

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Publicado

2023-11-14

Como Citar

Dias, R. I. R., Rocha, M. E. de S. B., Costa, M. G. da, Barros, R. K. P. de, Neves, O. dos S., Viana, J. M. L. de M., Nazareth, M. J. M., Santos, T. dos, Santos, C. M. dos, Souza, L. N. dos S., Andrade, R. P., & Oliveira, T. F. D. (2023). AUTISMO E COMPORTAMENTOS ADAPTATIVOS: UMA ANÁLISE DA EFICÁCIA DA ABA NA MELHORIA DAS HABILIDADES SOCIAIS E COMPORTAMENTAIS. Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences, 5(5), 2896–2908. https://doi.org/10.36557/2674-8169.2023v5n5p2896-2908

Edição

Seção

Artigo Original