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Resumo
O presente trabalho busca discutir o processo de alfabetização e letramento no ensino da EJA – Educação de Jovens e Adultos, neste contexto, será pautada conceitos e teorias, apresentando a história dessa modalidade de ensino no Brasil, assim como o papel do professor no processo deste ensino. Ademais, será elencada a importância desse ensino e seus impactos, perspectivas e desafios, expondo o perfil do sujeito que a utiliza, e o seu crescimento no reencontro com a escola, e pôr fim serão apresentadas algumas contribuições de Paulo Freire como um dos grandes pensadores teóricos desse ensino. Foi elencada uma metodologia qualitativa e descritiva no aspecto e escopo elencado. Diante desse contexto, este estudo tem como objetivo analisar e reforça a importância do impacto da valorização cultural e identitária do sujeito da EJA, para que haja a reconstrução social e educacional no eixo escolar, fortalecendo a promoção da educação e ações integradas nos enlaces da alfabetização e do letramento.
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