Transtorno do Espectro Autista (TEA): Repercussões do diagnóstico na saúde mental dos pais

Autores

DOI:

https://doi.org/10.36557/2674-8169.2025v7n4p569-578

Palavras-chave:

Transtorno do Espectro Autista, Interação Social, Ansiedade, Comunicação

Resumo

O autismo é uma condição neurodesenvolvimental que impacta a interação social e a comunicação. A descoberta do diagnóstico pode gerar um impacto emocional significativo nos pais, desencadeando sentimentos como luto, ansiedade e sobrecarga. Este estudo visa analisar o impacto emocional nos pais após a descoberta do diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA). Trata-se de uma revisão integrativa com análise qualitativa. Foi realizada uma busca nas bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e Scientific Electronic Library Online (SciELO), através dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) combinados com os operadores booleanos, resultando na coleta de 50 estudos, provenientes das bases de dados utilizadas. Os resultados indicaram que a descoberta do diagnóstico de autismo pelos pais envolve desafios tanto emocionais quanto ocupacionais. Eles precisam aprender a lidar com as dificuldades da criança autista, o que pode gerar sentimento de impotência e ansiedade, especialmente diante dos sintomas relacionados ao comprometimento na interação e comunicação social. Conclui-se que o diagnóstico de autismo representa um momento de grande impacto emocional para os pais da criança. Os genitores passam por um processo que envolve luto, ansiedade e sobrecarga. A necessidade de um suporte emocional se torna fundamental para minimizar os desafios enfrentados, destacando a importância de redes de apoio.

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Biografia do Autor

Geraldo Gilberto Raikkoner Silva Gadelha, Faculdade ViaSapiens (FVS)

Graduando em Enfermagem pela Faculdade ViaSapiens (FVS) (2022-2026). Atualmente é monitor da disciplina Cuidados Integrativos em Saúde da Mulher (2025) e membro da Liga Acadêmica da Saúde da Criança e do Adolescente (LIASCA). Foi monitor da disciplina Processos Patológicos em Enfermagem (2024), além de integrar a organização da II Jornada Acadêmica Nacional em Saúde Coletiva (JONASC) (2024). Participou do Grupo de Estudos e Pesquisas para a Qualidade de Vida das Pessoas Idosas (GEPQUAPI) e do Grupo de Estudos em a Importância do Apoio Familiar em Pacientes com Parkinson (GEIAFPP) (2023).

D’avila de Sousa Oliveira, Faculdade ViaSapiens (FVS)

Graduanda em Enfermagem (2021-2026) e de Gestão de Pessoas (2022-2025) na Faculdade ViaSapiens (FVS). Graduanda de Gestão Hospitalar (2025-2027) - Universidade São Camilo. Presidente da Liga Acadêmica da Saúde da Criança e do Adolescente (LIASCA). Técnica em Administração (2018-2020) Escola Estadual de Educação Profissional Isaías Gonçalves Damasceno.

Francisca Roosllane Lima Rocha, Faculdade ViaSapiens (FVS)

Mestranda em Gestão e Saúde do Trabalho pela Universidade Vale do Itajaí (UNIVALI). Pós Graduanda em Saúde Mental pela Faculdade ViaSapiens (FVS) e pós-graduada em Segurança do Paciente e Gestão de Riscos Assistenciais pela FAVENI (2021). Possui experiência como enfermeira assistencial no Hospital Maternidade Madalena Nunes (HMMN) (2021) e docente. Atualmente coordenadora do Curso de Enfermagem da Faculdade Via Sapiens. 

Larissa Nunes de Sousa, Faculdade ViaSapiens (FVS)

Mestranda em Tecnologia e Inovação em Enfermagem pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR). Pós-graduada em Urgência e Emergência e em Unidade de Terapia Intensiva (UTI) pelo Centro Universitário Inta (UNINTA) (2023), e em Enfermagem do Trabalho (2020). Graduada em Enfermagem pelo Centro Universitário Inta (2018). Atualmente é enfermeira de Unidade Básica de Saúde (UBS). Possui experiência como enfermeira intensivista no Hospital Maternidade Madalena Nunes (HMMN). Atua como docente no curso Técnico em Enfermagem e na Graduação em Enfermagem da Faculdade ViaSapiens (FVS). Além do mais, foi preceptora de estágios supervisionados.

Nhandeyjara de Carvalho Costa, Faculdade ViaSapiens (FVS)

Mestra em Educação em Saúde pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR) (2005). Pós-graduada em Docência do Ensino Superior e Metodologias Ativas pela Faculdade ViaSapiens (FVS) (2024) e Graduada em Enfermagem pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) (2002). Pós-graduada em Direito Médico e Saúde pela Faculdade GRAN. Graduada em Direito pela Faculdade Luciano Feijão (FLF) (2013). Possui 27 anos de experiência na área jurídica, atuando como auxiliar judiciário na elaboração de minutas de despachos e sentenças judiciais. Bem como é servidora pública estadual do Tribunal de Justiça do Estado do Ceará desde 1996. Atualmente, é professora da Faculdade ViaSapiens (FVS), lecionando nos cursos de Direito, Enfermagem e Medicina.

Maria Izadora Menezes Souza, Faculdade Ieducare (FIED)

Pós-graduanda em Psicologia Clínica, Psicologia Infantil, Psicomotricidade e Gestalt-Terapia pela Faculdade FACUVALE. Graduanda em Psicologia pela Faculdade Ieducare (FIED). Durante sua formação, participou de diversos grupos de estudos, entre eles: Descolonize-se - Grupo de Estudos em Psicologia Social, Descolonidades e Políticas Públicas, Humanos – Grupo de Estudos em Psicologias Humanistas e Psicologia, Ruralidades e Saúde Mental: As Representações Sociais de Potências do Viver Comunitário na Chapada da Ibiapaba. Atualmente, é membra do grupo de extensão Gestar – Pré-natal Psicológico e Fortalecimento de Vínculos, além de estagiária de Psicologia na Clínica Escola de Saúde (CES).

Rodrigo Francelino da Silva, Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI)

Pós-graduando em Análise do Comportamento Aplicada (ABA), Neuropsicologia e em Psicologia Jurídica e Avaliação Psicológica pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI). Bacharel em Psicologia pela Faculdade Ibiapaba (FACIB). Profissional dedicado e humano, atua há 5 anos na área da saúde como técnico em enfermagem, o que lhe proporcionou ampla experiência com a população e um olhar clínico sensível às diversas demandas. Foi bolsista 100% pelo PROUNI e possui vivência de estágio nas áreas da saúde, educação, assistência social e organizacional, com passagens pelo Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) de Tianguá, postos de saúde, Kirash e Escola Santa Maria. Atuou por 6 meses como Acompanhante Terapêutico (AT) na Escola Frei Gervásio, em Tianguá, trabalhando com crianças autistas da rede municipal.

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Publicado

2025-04-11

Como Citar

Silva Gadelha, G. G. R., Sousa Oliveira, D. de, Lima Rocha, F. R., Nunes de Sousa, L., de Carvalho Costa, N., Menezes Souza, M. I., & Francelino da Silva, R. (2025). Transtorno do Espectro Autista (TEA): Repercussões do diagnóstico na saúde mental dos pais. Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences, 7(4), 569–578. https://doi.org/10.36557/2674-8169.2025v7n4p569-578

Edição

v. 7 n. 4 (2025): BJIHS QUALIS B3 - FATOR DE IMPACTO SJIF 5.807 - ÍNDICE H 22

Seção

Revisão de Literatura

Licença

Copyright (c) 2025 Geraldo Gilberto Raikkoner Silva Gadelha, D’avila de Sousa Oliveira, Francisca Roosllane Lima Rocha, Larissa Nunes de Sousa, Nhandeyjara de Carvalho Costa, Maria Izadora Menezes Souza, Rodrigo Francelino da Silva

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