THE ROLE OF PHYSIOTHERAPY IN THE PSYCHOMOTOR DEVELOPMENT OF CHILDREN WITH (ASD): LITERATURE REVIEW
DOI:
https://doi.org/10.36557/2674-8169.2023v5n5p3114-3127Keywords:
fisioterapia, autismo, distúrbios do desenvolvimento global.Abstract
Introduction: Autism Spectrum Disorder (ASD) is a global neurodevelopmental disorder of children, multifactorial in nature, with specific clinical characteristics, presenting motor deficits, cognitive delays and impairments in communication and social interaction. Objective: to demonstrate, through a literature review, the relevance of physiotherapy in psychomotor deficits. Methodology: A descriptive literature review will be carried out, where scientific articles will be collected, on the search platforms Pubmed, Medline, and Scielo. Results: 246 articles were quantified in the Pubmed, Scielo and Medline databases, using the following research descriptors, autism spectrum disorder, and physiotherapy and autism; in Portuguese, English and Spanish. After collecting the data, 226 articles were excluded following the exclusion criteria, and 20 articles that met the inclusion parameters were selected. Final considerations: Early physiotherapy intervention plays a crucial role in the treatment of children with ASD, offering a wide range of benefits that encompass the development of their potential and motor, cognitive and behavioral skills, thus improving independence and quality of life.
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