Excessive Screen Use and Delayed Child Development with Misdiagnosed Neurodevelopmental Disorders: The Overuse of Psychotropic Medications and Its Consequences
PDF (Português (Brasil))

Keywords

Child development, Screen exposure, Medicalization, Neurodevelopmental disorders, Psychotropic drugs.

How to Cite

Souza, L. H. B. B., Teixeira, J. M., Figueiredo, W. L. D. de, Silva Filho, L. C. G. da, Salvatierra, J. de L. C. V., Colavolpe, F. B. B. S., & Mendes, R. de O. (2025). Excessive Screen Use and Delayed Child Development with Misdiagnosed Neurodevelopmental Disorders: The Overuse of Psychotropic Medications and Its Consequences. Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences, 7(6), 1328–1350. https://doi.org/10.36557/2674-8169.2025v7n6p1328-1350

Abstract

The increasing use of digital devices by young children has raised concerns in the fields of child development and mental health. This research is justified by the high prevalence of misdiagnosed neurodevelopmental disorders, often triggered by excessive screen exposure and followed by premature and inappropriate psychotropic prescriptions. This study aimed to analyze the relationship between excessive screen use in childhood, delays in neuropsychomotor development, and the overuse of psychotropic drugs, proposing clinical guidelines for appropriate management. A qualitative and exploratory study was conducted, based on an integrative literature review (2010–2024), analysis of national and international guidelines, and clinical reports with empirical observations. Results showed that 78% of children who reduced screen exposure experienced a significant remission of symptoms initially mistaken for ASD, ADHD, and language disorders. Sleep disturbances, hormonal changes, and regression in socio-emotional skills were also observed. The study concludes that many cases diagnosed as mental disorders in children are, in fact, reversible environmental manifestations. Professional training, contextualized diagnosis, and parental education are essential strategies to prevent the unjustified pathologization of childhood.

https://doi.org/10.36557/2674-8169.2025v7n6p1328-1350
PDF (Português (Brasil))

References

AMARANTE, Paulo. Loucos pela vida: a trajetória da Reforma Psiquiátrica no Brasil. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2009.

AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION. Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais – DSM-5. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014.

ANVISA – Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Boletim de farmacovigilância: uso de psicotrópicos no Brasil. Brasília: ANVISA, 2022. Disponível em: https://www.gov.br/anvisa/. Acesso em: 20 jun. 2025.

Assumpção, Francisco. A psiquiatria infantil e os desafios do tempo presente. Revista Brasileira de Psiquiatria Infantil, v. 42, n. 2, p. 85-92, 2023.

BRASIL. Ministério da Educação. Relatório do Comitê de Monitoramento dos Diagnósticos Psiquiátricos Infantis no Ambiente Escolar. Brasília: MEC, 2023.

BRZOZOWSKI, Felipe Silva. A medicalização da infância: entre os excessos do diagnóstico e os limites do cuidado. Psicologia Clínica, v. 27, n. 2, p. 145–164, 2015. DOI: 10.1590/0103-56652015000200009.

CHEUNG, C. H. M. et al. Screen media exposure and children's mental health: a review. Early Human Development, v. 115, p. 52–59, 2017.

CLEMOW, David B.; BUSHE, Chris J. Atomoxetine in patients with ADHD: a review of adverse events. Expert Opinion on Drug Safety, v. 14, n. 4, p. 499–511, 2015.

DEL’PRETTE, Almir; DEL’PRETTE, Zilda A. P. Psicologia das habilidades sociais na infância: teoria e prática. 8. ed. Petrópolis: Vozes, 2018.

FREIRE, I. S.; SILVA, G. T. Vínculos sociais e proteção emocional na infância ribeirinha amazônica. Revista Brasileira de Saúde Coletiva, v. 27, n. 3, p. 409–419, 2022.O Cérebro da Criança Explicado aos Pais. São Paulo: Instituto Singular, 2023.

GAITO, MAYRA. O Cérebro da Criança Explicado aos Pais. São Paulo: Instituto Singular, 2023.

HEFFLER, K. F. et al. Association of early-life exposure to electronic screens with autism spectrum disorder–like symptoms. JAMA Pediatrics, v. 174, n. 5, p. 1–9, 2020. DOI:10.1001/jamapediatrics.2020.0106.

HURST, H. Digital detox in early childhood: a critical therapeutic strategy. Journal of Child Psychology & Practice, v. 12, n. 2, p. 88–102, 2021.

LISSENBERG, A. et al. Screen addiction and executive dysfunction in children: a neurobiological overview. Developmental Cognitive Neuroscience, v. 54, p. 101075, 2022. DOI: 10.1016/j.dcn.2022.101075.

MADIGAN, S. et al. Association between screen time and children’s performance on a developmental screening test. JAMA Pediatrics, v. 173, n. 3, p. 244–250, 2019.

PINTO, L. V. et al. Internações por intoxicação medicamentosa em menores de cinco anos de idade no Brasil, 2003 a 2012: estudo descritivo. Revista Brasileira de Epidemiologia, São Paulo, v. 20, n. 4, p. 702–714, 2017. Disponível em: https://www.scielosp.org/article/ress/2017.v26n4/771-782/. Acesso em: 27 jun. 2025.

RADETZKY, J. S.; CHRISTAKIS, D. A. Increased screen time: implications for early childhood development and behavior. Pediatric Clinics of North America, v. 67, n. 4, p. 653–664, 2020.

ROSEMBERG, Fúlvia; COLLARES, C. A. L. A medicalização da infância: estratégias da psiquiatria e da psicologia na formação de subjetividades escolares. Revista Educação e Sociedade, v. 32, n. 117, p. 739–758, 2011.

SBP – SOCIEDADE BRASILEIRA DE PEDIATRIA. Manual de orientação: Primeira infância – o papel da Pediatria na promoção do desenvolvimento infantil. 2. ed. Rio de Janeiro: SBP, 2019. Disponível em: https://www.sbp.com.br. Acesso em: 18 jun. 2025.

SBP – SOCIEDADE BRASILEIRA DE PEDIATRIA. Saúde de Crianças e Adolescentes na Era Digital. Rio de Janeiro: SBP, 2022. Disponível em: https://www.sbp.com.br. Acesso em: 20 jun. 2025.

SHONKOFF, J. P.; GARNER, A. S. The lifelong effects of early childhood adversity and toxic stress. Pediatrics, v. 129, n. 1, p. e232–e246, 2012.

SILVA, A. C. M. et al. Perfil das internações por intoxicação exógena em crianças de 0 a 14 anos em Maringá-PR, 2006 a 2011. Revista Eletrônica Acervo Saúde, v. 7, n. 7, p. 246–254, 2015. Disponível em: https://acervomais.com.br/index.php/saude/article/view/402. Acesso em: 27 jun. 2025.SILVA, A. C. M. et al. Perfil das internações por intoxicação exógena em crianças de 0 a 14 anos em Maringá-PR, 2006 a 2011. Revista Eletrônica Acervo Saúde, v. 7, n. 7, p. 246–254, 2015. Disponível em: https://acervomais.com.br/index.php/saude/article/view/402. Acesso em: 27 jun. 2025.

SOUZA, Rafael da Silva. Hiperconectividade, saúde mental e subjetividade digital. Revista Estudos de Psicologia (Natal), v. 26, n. 1, p. 11–25, 2021. DOI: 10.22491/1678-4669.20210003.

TWENGE, J. M.; CAMPBELL, W. K. Associations between screen time and lower psychological well-being among children and adolescents: evidence from a population-based study. Preventive Medicine Reports, v. 12, p. 271–283, 2018.

UNICEF BRASIL. Infância e exclusão digital: estudo sobre o acesso à internet para crianças em situação de vulnerabilidade. Brasília: UNICEF, 2021.

VYGOTSKY, L. S. A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. São Paulo: Martins Fontes, 1998.

WHO – WORLD HEALTH ORGANIZATION. Guidelines on physical activity, sedentary behaviour and sleep for children under 5 years of age. Geneva: WHO, 2019.

ZINZOW, H. Digital overstimulation in early childhood: identifying screen-induced neurotoxicity. Journal of Pediatric Neurodevelopment, v. 7, n. 1, p. 45–59, 2019

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Copyright (c) 2025 Luis Henrique Brito Barreto Souza, Jeferson Manoel Teixeira, Wenberger Lanza Daniel de Figueiredo, Leonardo Cézanne Garcia da Silva Filho, Juan de La Cruz Vaca Salvatierra, Fernanda Brito Barreto Souza Colavolpe, Rogério de Oliveira Mendes

Downloads

Download data is not yet available.
1 1