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Abstract
The objective of this study was to investigate various aspects related to breastfeeding, covering historical, sociodemographic and emotional factors. Furthermore, we sought to analyze breastfeeding rates, the challenges faced, the use of the WHO and UNICEF "breastfeeding assessment form", and the influence of self-efficacy and family support on the practice of breastfeeding. Methods: Using an integrative review approach guided by the PICo method, articles were searched in the Scientific Electronic Library Online (SCIELO), PubMed and Literature in Health Sciences of Latin America and the Caribbean (LILACS) databases. based on specific criteria, evaluated by independent researchers. Thorough analysis of the selected articles involved the extraction of relevant information, and data interpretation was conducted using an analytical framework. The analysis period covered the years 2020 to 2024. Results: The results revealed technical challenges faced by mothers when breastfeeding, such as nipple pain and inadequate sucking, identified through initial observation and the "breastfeeding assessment form". Breastfeeding self-efficacy was associated with family support and prenatal interventions. The increase in breastfeeding rates in the Brazilian scenario was observed, in line with global goals. However, obstacles such as breast complications, insufficient milk production and inadequate support remain. Conclusion: In conclusion, the study highlights the importance of understanding pre- and postpartum breastfeeding to prevent early weaning. Collaboration between mothers, health professionals and policymakers is essential to promote a positive breastfeeding experience. Although breastfeeding rates in Brazil have increased, a comprehensive approach, including ongoing training of healthcare staff, is necessary to address the complexities associated with this practice. Understanding mothers' self-efficacy and perceived barriers is crucial to improving support, providing positive experiences for both mothers and babies.
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