SAÚDE MENTAL NA GRADUAÇÃO DE MEDICINA: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Resumo

Introdução: A formação em medicina é reconhecida como um dos percursos acadêmicos mais desafiadores, envolvendo intensa carga horária e contato precoce com situações de sofrimento humano. Esses fatores frequentemente impactam a saúde mental dos estudantes. A revisão de literatura busca explorar as evidências disponíveis acerca da saúde mental dos estudantes de medicina. Metodologia: Este estudo utilizou uma revisão integrativa para sintetizar e analisar criticamente as evidências sobre saúde mental dos estudantes de medicina. Resultados: Os resultados destacam uma alta prevalência de sintomas depressivos e ansiosos, além de outros fatores como elevados níveis de estresse, baixa qualidade do sono e vulnerabilidade à síndrome de burnout. O ambiente universitário se mostrou como um elemento central no sofrimento psíquico dos estudantes. Estudantes do sexo feminino apresentaram maior predisposição a transtornos. Programas de mentoria, apoio psicológico, incentivo à prática de atividades físicas e reorganização curricular demonstraram eficácia na redução dos índices de adoecimento mental. Conclusão: A criação de um ambiente acadêmico mais acolhedor e a implementação de ações preventivas são essenciais para promover o equilíbrio emocional dos estudantes de medicina, preparando-os para os desafios da prática médica e contribuindo para a construção de um sistema de saúde mais eficiente e humano.