Palavras-chave
Prematuridade
Crianças prematuras
Saúde infantil
Desafios no desenvolvimento
Como Citar
Resumo
Os primeiros anos de vida de uma criança desempenham um papel crucial na definição de seu desenvolvimento futuro. No entanto, desafios como a prematuridade podem comprometer esse processo, levando a possíveis deficiências cognitivas, dificuldades de aprendizado e distúrbios comportamentais. A prematuridade, uma das principais causas de mortalidade infantil global, afeta milhões de bebês anualmente, impondo não apenas custos socioeconômicos significativos, mas também desafios no desenvolvimento neuropsicomotor. Este artigo aborda a importância da avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor em crianças prematuras, destacando os impactos dessa condição e os métodos utilizados para essa avaliação. Além disso, enfatiza a necessidade de intervenções personalizadas e baseadas em evidências para promover o desenvolvimento saudável dessas crianças. Trata-se de uma investigação exploratória de natureza qualitativa, baseada em uma análise crítica e sintética da literatura científica disponível. Nas páginas do desenvolvimento, as crianças prematuras tendem a escrever histórias de superação, em que cada desafio vencido é um capítulo de esperança e resiliência.
Referências
AARNOUDSE-MOENS, C. S. et al. Meta-analysis of neurobehavioral outcomes in very preterm and/or very low birth weight children. Pediatrics, v. 124, n. 2, p. 717-728, 2012.
ALBERTON, M.; ROSA, V. M.; ISER, B. P. M.. Prevalence and temporal trend of prematurity in Brazil before and during the COVID-19 pandemic: a historical time series analysis, 2011-2021. Epidemiologia e Serviços de Saúde, v. 32, n. 2, p. e2022603, 2023.
ALMEIDA, M. F. B. Prematuridade no Brasil: características e desafios. Revista Brasileira de Saúde Materno Infantil, v. 19, n. 1, p. 7-9, 2019.
ATRASO do Desenvolvimento Neuropsicomotor (ADNPM). Observatório da Saúde da Criança e do Adolescente, UFMG, 2020. Disponível em: https://www.medicina.ufmg.br/observaped/atraso-do-desenvolvimento-neuropsicomotor-adnpm/
BAYLEY, N. Bayley Scales of Infant and Toddler Development, Third Edition. San Antonio, TX: Harcourt Assessment, Inc., 2006.
BHARTI, B.; BHARTI, S. A review of the Apgar score indicated that contextualization was required within the contemporary perinatal and neonatal care framework in different settings. Journal of Clinical Epidemiology, v. 58, n. 2, p. 121-129, 2005. Disponível em: <http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0895435604001817>.
BHUTTA, A. T. et al. Cognitive and behavioral outcomes of school-aged children who were born preterm: a meta-analysis. JAMA pediatrics, v. 171, n. 8, p. 1-11, 2017.
BRASIL. Ministério da Saúde. Datasus. Brasília: Ministério da Saude; 2021. Disponível em: <http://www2.datasus.gov.br/DATASUS/index.php?area=0205&id=6936>
BRITO, C. M. L. et al. Desenvolvimento neuropsicomotor: o teste de Denver na triagem dos atrasos cognitivos e neuromotores de pré-escolares. Cadernos de Saúde Pública, v. 27, n. 7, p. 1403–1414, jul. 2011.
CHORNA, O. D. et al. A systematic review of the literature on developmental and sensory impairments in preterm children. Developmental Medicine & Child Neurology, v. 59, n. 4, p. 366-376, 2017.
CLARK, C. A. C. et al. Development of emotional and behavioral regulation in children born extremely preterm and very preterm: Biological and social influences. Child Development, v. 79, p. 1444-1462, 2008.
CRUZ, E. J. S. DA . et al. Uso da Escala de Avaliação do Desenvolvimento Infantil Bayley III em Crianças Brasileiras: Revisão Sistemática. Psicologia: Teoria e Pesquisa, v. 38, p. e38320, 2022.
DIAS, M. V.; SOUZA, G. T. O impacto da prematuridade no desenvolvimento motor: papel da fisioterapia. Repositório Universitário da Ânima (RUNA), 2023. Disponível em: <https://repositorio.animaeducacao.com.br/bitstreams/b3eb6a73-82d4-4bd9-881d-1f38e89e0cce/download>.
DOYLE, L. W. et al. Long term follow up of high risk children: who, why and how?. BMC pediatrics, v. 14, n. 1, p. 1-13, 2014.
EVANS, T. et al. What helps the mother of a preterm infant become securely attached, responsive and well-adjusted? Infant behavior and Development, v. 35, p. 1-11, 2012.
FELDMAN, R. et al. Comparison of skin-to-skin (kangaroo) and traditional care: parenting outcomes and preterm infant development. Pediatrics, v. 110, n. 1 Pt 1, p. 16-26, 2002.
FELDMAN, R. et al. Maternal versus child risk and the development of parent-child and family relationships in five high-risk populations. Dev Psychopathol, v. 19, p. 293-312, 2007.
FELDMAN, R. et al. Maternal-preterm skin-to-skin contact enhances child physiologic organization and cognitive control across the first 10 years of life. Biological Psychiatry, v. 75, n. 1, p. 56-64, 2014.
FERREIRA-VASQUES, A. T.; LAMÔNICA, D. A. C.. Avaliação instrumentalizada do desenvolvimento infantil: nova realidade brasileira. CoDAS, v. 30, n. 6, p. e20180056, 2018.
FORCADA-GUEX, M. et al. Early dyadic patterns of mother–infant interactions and outcomes of prematurity at 18 months. Pediatrics, v. 118, n. 1, p. e107-e114, 2006.
FORSSMAN, L. et al. Assessing parent-infant interaction in the neonatal intensive care unit using the Neonatal Behavioral Assessment Scale and the Adult/Infant Parenting Inventory. Acta Paediatrica, v. 106, n. 9, p. 1502-1509, 2017.
GOMES, M. C. R. et al. Intervenção precoce centrada na família em unidades neonatais: revisão integrativa. Revista Paulista de Pediatria, v. 37, n. 1, p. 108-116, 2019.
GRIFFITHS, R. Griffiths Mental Developmental Scales. The Test Agency, 1996.
HEVELL, M. et al. Etiologic yield of subspecialists’ evaluation of young children with global developmental delay. The Journal of Pediatrics, v. 195, p. 258-264, 2018.
JOHNSON, S.; MARLOW, N. Early and long-term outcome of infants born extremely preterm. Archives of Disease in Childhood-Fetal and Neonatal Edition, v. 102, n. 2, p. F97-F102, 2017.
KONESKI, Julio. Prematuridade: olhar neurológico sobre o desenvolvimento do bebê. Blog Neurológica, 2021. Disponível em https://www.neurologica.com.br/blog/prematuridade-olhar-neurologico-sobre-o-desenvolvimento-do-bebe/
LAMÔNICA, D. A. C.; PICOLINI, M. M. Habilidades do desenvolvimento de prematuros. Rev. CEFAC, v. 11, Supl 2, p. 145-153, 2009.
LANDRY, S. H. et al. Predicting cognitive-language and social growth curves from early maternal behaviors in children at varying degrees of biological risk. Developmental Psychology, v. 33, n. 3, p. 1040-1053, 1997.
LAWN, J. E. et al. Beyond newborn survival: the world you are born into determines your risk of disability-free survival. Pediatric Research, v. 74, n. Suppl 1, p. 1-3, 2013. Disponível em: <https://doi.org/10.1038/pr.2013.202>. Acesso em: 28 mar. 2024.
LINHARES, M. B. M. et al. Prematuridade e muito baixo peso como fatores de risco do desenvolvimento da criança. Paidéia, v. 10, n. 20, p. 60-69, 2000.
LINSELL, L. et al. Prognostic factors for behavioral problems and psychiatric disorders in children born very preterm or very low birth weight: A systematic review. JAMA pediatrics, v. 172, n. 4, p. 361-374, 2018.
MAARTINELLI, K. G. et al. Prematuridade no Brasil entre 2012 e 2019: dados do Sistema de Informações sobre Nascidos Vivos. Revista Brasileira de Estudos de População, v. 38, p. e0173, 2021.
MANCINI, MC; SAMPAIO, RF. Estudos de revisão sistemática: um guia para síntese criteriosa da evidência científica. Rev. bras. fisioter., São Carlos, v. 11, n. 1, p. 83-89, 2007.
MASTROIANNI, E. C. Q. et al. Perfil do desenvolvimento motor e cognitivo de crianças com idade entre zero e um ano matriculadas nas creches públicas da rede municipal de educação de Presidente Prudente. In: PINHO, S. Z.; SAGLIETTI, J. R. C. (Org.). Núcleos de Ensino. São Paulo, SP: Cultura Acadêmica, 2007. p. 178-188.
MOORE, T. et al. Relationship between test scores using the second and third editions of the Bayley Scales in extremely preterm children. Journal of developmental and behavioral pediatrics: JDBP, v. 40, n. 4, p. 284, 2019.
MOREIRA, M. E. L. Prematuridade: fatores de risco e seguimento ambulatorial. Jornal de Pediatria, v. 94, n. 1, p. 21-28, 2018.
MOTA, L. A.; SÁ, F. E.; FROTA, M. A. Estudo comparativo do desenvolvimento sensório-motor de recém-nascidos prematuros da unidade de terapia intensiva neonatal e do método canguru. RBPS, v. 4, n. 18, p. 191-198, 2005.
NOVAK, I. et al. Early, accurate diagnosis and early intervention in cerebral palsy: advances in diagnosis and treatment. JAMA pediatrics, v. 171, n. 9, p. 897-907, 2017.
ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE. Preterm birth. Geneva: World Health Organization; 2021. Available from: <https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/preterm-birth>.
PAIVA, V. L. M. O. Manual de Pesquisa em Estudos Linguísticos. São Paulo: Parábola, 2019.
PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento Humano. Porto Alegre: Artmed, 2021.
PETERSON, B. S. et al. Regional brain volume abnormalities and long-term cognitive outcome in preterm infants. JAMA: Journal of the American Medical Association, v. 284, n. 15, p. 1939-1947, 2000.
PICCININI, C. A.; LOPES, R. S.; GOMES, W. B. Desenvolvimento humano e aprendizagem: uma abordagem histórico-cultural. Atheneu, 2015.
PROCIANOY, R. S. Prematuridade: manejo clínico. Revista Paulista de Pediatria, v. 35, n. 2, p. 203-211, 2017.
PYHÄLÄ, R. et al. Self-reported mental health problems among adults born preterm: a meta-analysis. Pediatrics, v. 139, n. 4, p. e20162690, 2017.
RITCHIE, K.; BORA, S.; WOODWARD, L. J. Peer relationship outcomes of school-age children born very preterm. Jornal de Pediatria, v. 201, p. 238-244, 2018. Disponível em: <https://doi.org/10.1016/j.jpeds.2018.05.034>. Acesso em: 28 mar. 2024.
ROZEIRA, C. H. B.; ROZEIRA, C. F. B.; SILVA, M. F. da. Trama Epistemológica: Entretecendo o Conhecimento Científico. Portal Zenodo, 2023. Disponível em https://doi.org/10.5281/zenodo.10002060
RUGOLO, L. M. S. de S. Crescimento e desenvolvimento a longo prazo do prematuro extremo. J. Pediatr., v. 81, p. S101-110, 2005.
SACCANI, R. et al. Avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor em crianças de um bairro da periferia de Porto Alegre. Scientia Medica, v. 17, n. 3, p. 130-137, jul./set. 2007.
SHEPHERD, R. B. Fisioterapia em pediatria. 3. ed. São Paulo, SP: Santos, 1995.
SILVA, O. P. V. A importância da família no desenvolvimento do bebê prematuro. Psicologia: Teoria e Prática, v. 4, n. 2, p. 15-24, 2002.
SMITH, C. J.; HUTMAN, T.; CERVANTES, P. Predictive relations between infant continuous performance and toddler social‐communicative difficulties. Journal of Child Psychology and Psychiatry, v. 56, n. 7, p. 800-808, 2015.
SPARROW, S. S. et al. Vineland adaptive behavior scales. In Encyclopedia of autism spectrum disorders, p. 1-5. Springer, New York, NY, 2016.
SPITTLE, A. J. et al. Early developmental intervention programs provided post hospital discharge to prevent motor and cognitive impairment in preterm infants. The Cochrane database of systematic reviews, n. 11, 2015.
SPITTLE, A. J. et al. School-age outcomes of early intervention for preterm infants and their parents: a randomized trial. Pediatrics, v. 144, n. 4, p. e20184055, 2019.
SPITTLE, A. J.; TREYVAUD, K. The role of early developmental intervention to influence neurobehavioral outcomes of children born preterm. Seminars in Perinatology, v. 42, n. 7, p. 426-431, 2018.
TREYVAUD, K. et al. Parenting behavior is associated with the early neurobehavioral development of very preterm children. Pediatrics, v. 123, n. 2, p. 555-561, 2009.
TREYVAUD, K. et al. Social-emotional difficulties in very preterm and term 2 year olds predict specific social-emotional problems at the age of 5 years. Journal of Pediatrics, v. 170, p. 141-147, 2016.
WHITAKER, A. H. et al. Neonatal Head Ultrasound Abnormalities in Preterm Infants and Adolescents Psychiatric Disorders. Arch Gen Psychiatry, v. 68, p. 742-752, 2011.
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2024 Marcos Fernandes da Silva , Carlos Henrique Barbosa Rozeira, Renatta da Silva de Oliveira , Alcemar Antonio Lopes de Matos , Pollyana Estephaneli Corty Carneiro, Julia Caroni Costa , Natália Pinho da Costa, Francisco Lúcio Alves da Silva , Josana de Souza Machado , Monique Goulart Domingues , Beatriz de Lima Moura , Marculina Barros de Carvalho Bolwerk, Ana Carolina Alcântara Frazão , Fábio de Brito Silva