Cardoso, M. de O., e F. C. Pinto. “INTERFACES DA ESCUTA FAMILIAR NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: ESTRATÉGIAS COLABORATIVAS PARA A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA”. Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences, vol. 7, nº 7, julho de 2025, p. 671-94, doi:10.36557/2674-8169.2025v7n7p671-694.