CARDOSO, M. de O.; PINTO, F. C. INTERFACES DA ESCUTA FAMILIAR NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: ESTRATÉGIAS COLABORATIVAS PARA A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA. Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences , [S. l.], v. 7, n. 7, p. 671–694, 2025. DOI: 10.36557/2674-8169.2025v7n7p671-694. Disponível em: https://bjihs.emnuvens.com.br/bjihs/article/view/6056. Acesso em: 29 abr. 2026.