Cardoso, M. de O., & Pinto, F. C. (2025). INTERFACES DA ESCUTA FAMILIAR NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: ESTRATÉGIAS COLABORATIVAS PARA A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA. Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences, 7(7), 671–694. https://doi.org/10.36557/2674-8169.2025v7n7p671-694