Cardoso, M. de O. e Pinto, F.C. 2025. INTERFACES DA ESCUTA FAMILIAR NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: ESTRATÉGIAS COLABORATIVAS PARA A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA. Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences . 7, 7 (jul. 2025), 671–694. DOI:https://doi.org/10.36557/2674-8169.2025v7n7p671-694.